บันทึกการเรียนครั้งที่ 7
ความรู้ที่ได้รับให้นักศึกษาติดชื่อตัวเองว่ามาโรงเรียนเวลาไหน โดยการทำกิจกรรมนี้ สื่อให้เห็นเกี่ยวกับประสบการณ์คณิตศาตร์โดยการนำไปประยุกต์ใช้ในการใช้ชีวิตประจำวันโดยใช้วิธีการสอนแบบใช้คำถามปลายเปิดให้เด็กได้คิด เช่น ในกระเป๋ามีดินสอของเรากี่แท่งมีอะไรบ้าง ( ความจำ )
" ถ้าในกระป๋าเราไม่มีปากกาจะทำอย่างไร ( แบบคิด )
ซึ่งคณิตศาสตร์มักจะคู่กับภาษาเพราะเป็นเครื่องมือโดยการใช้การเล่นผ่านมุมต่างๆ
การเล่นของ มอนเตสเซอรี่ คือการล่นจากสิ่งที่ง่ายไปหายากโดยคุณครูจะต้องเป็นผู้ที่สอนการล่นโดยการเล่นต้องเป็นลำดับขั้นตอนผ่านมุมประสบการณ์มีการใช้บทบาทสมมุติ
รูปแบบารจัดประสบการณ์ต่อไปนี้
แบบบูรณาการ , แบบโครงการ , แบบสมองเป็นฐาน , แบบ STEM , แบบมอนตสเซอรี่ เเบบเดินเรื่อง
เลขที่ 16-18 นำเสนอ โทรทัศน์ครู
ชื่อ ผลไม้แสนสุข นส. วัชรี วงค์สะอาด เลขที่ 16
คุณครูใช้การสอนแบบบูรณาการโดยการใช้ผลไม้เป็นสื่อในการสอนคณิตศาตร์ โดยพาเด็กออกไปศึกษานอกสถานที่ ไปได้สัมผัสของจริงซึ่งพาเด็กไปซื้อผลไม้เเต่ให้มีข้อตกลงกันโคยให้เด็กช่วยกันระดมความคิดบอกถึงข้อตกลงร่วมกัน 1. มารยาท 2. ความปลอดภัยเพื่อเด็กๆจะได้ตรียมตัวความพร้อมเเละคำถาม เด็กได้รู้จักการชั่ง รู้หน่วยของ กิโลกรัมว่า 1 กก.จะได้ผลของส้มกี่ลูก? รู้ราคา จำนวนนับ เงิน รูปทรง ภาษา เป็นต้น ครูมีการจัดกิจกรรมใช้คำคลองจองเป็นการจัดกิจกรรมเด็กไม่ได้เค่ความรู้เชิงวิชาการเท่านั้นเเต่ได้การรู้จักเข้าสังคม มารยาท การรอค่อย มารยาทไทย
ชื่อเรื่อง ประสาทสัมผัสทั้ง 5 นส. เวรุวรรณ ชู่กลิ่น เลขที่ 17
1.การมอง เอารูปทรงของกระบอก
2.การฟัง มีระดับของเสียง สูง ตํ่า ก็ป็นการรียนรู้เกี่ยวกับคณิตศาตร์
3.การสัมผัส คือการสัมผัสถึงความหนา บาง
4.การดม มีปริมาณของกลิ่น
5.การชิม ได้รู้ปริมาณถึงรสชาดมากน้อย
การจัดประสบการณ์เบบบูรณาการ การจัดประสบการณ์ตามความสนใจ ลความสามารถโดยเชื่อมโยง เนื่้อหาสาระของศาสตร์ต่างๆ เช่น คณิต วิทย์ สังคม สุขศึกษา ศิลปะ เมื่อเด็กเปลี่ยนปลงพฤติกรรมก็เกิดการเรียนรู้ได้นำไปใช้ในชีวิตประจำวันเละชีวิตจริง
>>ทักษะ<<
- มีการร้องเพลง ละอ่านคล้องจ้อง
- ให้นักศึกษา วาดรูปนาฬิกาบนกระดานตามเวลาที่ตนมาเรียน
>>วิธีการสอน<<
- มีการบรรยายโดยการใช้ power point
- มีการใช้ในการสอนเพื่อให้ นักศึกษาได้คิด
- ทำเบบทดสอบก่อนเรียน
ประเมินสภาพห้องเรียน
-
บรรยากาศเย็นสบายเอื้ออำนวยต่อการเรียนอุปกรณ์ในการสอนสะดวกพร้อมใช้งาน
ประเมินตนเอง
-
มาเรียนตรงเวลา ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมในห้องเรียน
ประเมินเพื่อน
-
เพื่อนที่หลังข้างหลังคุยกันเสียงดังมาก
ประเมินอาจารย์
- เข้าสอนตรงเวลา
มีกิจกรรมใหม่ๆมาให้ทำตลอด เตรียมตัวในการสอนมาดี
ประเมินสภาพห้องเรียน
-
บรรยากาศเย็นสบายเอื้ออำนวยต่อการเรียนอุปกรณ์ในการสอนสะดวกพร้อมใช้งาน
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น